活动开始了，教师以提问的方式导入活动，以此激发幼儿参与活动的兴趣。在教师提出装饰衣服的要求后，孩子们迫不及待地想表现自己的想法。拿到绘画工具后，孩子们便忙碌起来。有的孩子用线条来装饰衣服，有直线、曲线、螺旋线……有的孩子用色块装饰衣服，还有的孩子在衣服上画上了笑脸。衣服上的图案别具一格，孩子们纷纷把自己装饰的衣服剪下贴于主题墙上，使它成为了教室中一道亮丽的风景线。

装饰画不仅能充分表现幼儿的想法、构思，还能提高幼儿的审美能力，甚至能促进幼儿全面和谐发展，使他们将来的生活丰富多彩。（ 王彐丹  供稿）