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小班段开展主题活动《小红花找朋友》
为了帮助幼儿了解在集体生活中遵守秩序，不影响别人，举止文明有礼，学会自我控制、自我激励、自我调整，对日后认同和适应社会规则打下了坚实的基础。上周主题《小红花找朋友》，我们结合小班幼儿的年龄特点，通过系列活动，让幼儿明确了是非观念，形成集体生活规则意识。看，通过一周主题活动的开展，孩子们做事的兴趣也更足了，他们自己收拾玩具、整理物品，真了不起啊！
红花激励法是我们教师常用的教育手段。确实，对幼小的孩子来说，红花就像金子般宝贵。得了红花能引来同伴们无数羡慕的目光，又会受到家长无比的夸奖，真是自豪极了。在实践中，我们也深深地体会到，教师要善于运用正面教育的方法，调动幼儿的积极性，从而促进幼儿的发展。（施小维 供稿）
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