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大一班音乐游戏：毛毛虫和蝴蝶
本周的主题是《有趣的昆虫》，而今天的音乐游戏是《毛毛虫和蝴蝶》，活动开始时孩子们运用各种表现形式体验毛毛虫是怎样爬的。如：用手指、身体、丝巾等方式表现出了不同形态的毛毛虫。播放A段音乐后，就有孩子说：“老师，我可以用手指头变成毛毛虫一伸一缩地爬。”孩子们都能大胆用动作表现出A段音乐。听着音乐的旋律，孩子们分别用手指、身体、丝巾等方式体验着毛毛虫伤心的爬。接着我播放了B段的音乐，有很多的孩子说：“毛毛虫变成了蝴蝶，我也要做蝴蝶，蝴蝶有两对美丽的翅膀，可以跳舞的。”孩子们一下就用丝巾和肢体动作表现出了毛毛虫蜕变成美丽的蝴蝶。最后男孩女孩用不同的肢体语言表现毛毛虫悲伤孤独的形象和蝴蝶自由欢快飞舞的形象。
通过音乐游戏，孩子们可以用肢体语言、表情、丝巾等来表现对音乐的理解、体验到毛毛虫变蝴蝶的过程。同时感受到了孩子们喜欢参加音乐游戏，在游戏中能够大胆地表现自己的情感和体验。（大一班 潘晓蓝 供稿）
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